Le lendemain après-midi, John est arrivé à l’école pour rencontrer l’enseignante de Caroline. Elle l’accueille avec un sourire chaleureux et le fait entrer dans la classe. « Je suis heureuse que vous ayez pu venir, M. Duval », dit-elle. « S’il vous plaît, appelez-moi John », répond-il, déjà anxieux.
L’enseignante ne perd pas de temps. « Je voulais vous parler des interactions sociales de Caroline, ou plutôt de leur absence. À l’intérieur de la classe, elle est très calme et joue souvent toute seule, tandis qu’à l’extérieur, certains élèves plus âgés l’aident pendant la récréation. »